裏かがくのじかん

移転準備中の科学とは関係ない2chのまとめブログ。

 

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お勉強とか

日本人が英語できるようにするにはどんな教育をしたらいいのか

kagakunojikan

1: 赤色超巨星(埼玉県):2012/03/25(日) 07:38:52.49 ID:M6s73/h+0
土屋アンナ、ハリウッドに意欲も弱音連発「英語できないし呼ばれない」

女優で歌手の土屋アンナが22日、都内で行われた映画『バトルシップ』公開アフレコ収録に臨んだ。
本作で女優デビューした米人気歌手・リアーナにちなみ、自身のハリウッドデビューについて聞かれたハーフの土屋は
「人生で1回は経験したいよね。チャンスがあれば嬉しい」と意欲。
それでも「私、こんな顔して英語ダメなんです…」と弱音も吐露し
「英語教えてくれる人がいればいいけど、できれば日本語で。その前に呼ばれないですよ」と笑い飛ばした。

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120321-00000371-oric-ent


2: チタニア(関東・甲信越):2012/03/25(日) 07:41:41.63 ID:ekZEcJ6kO
英語しか喋れない人間とひたすらコミュニケーションをとらせろ
お互い真似して喋ってるうちに覚えます



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高校退学したら友達が色紙くれたwwwwww

kagakunojikan

1:以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:2012/03/23(金) 19:00:43.06 ID:B0lvT57o0
やべえwwww
ここ一ヶ月学校行ってなかったのにwwww
家にわざわざ来て渡してくれたwww
知り合いみんな書いてくれとるwwwwwwww
泣いてええかwwwwwwww


2:以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:2012/03/23(金) 19:01:20.37 ID:RnusG4mn0
うp


3:以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:2012/03/23(金) 19:01:24.24 ID:bP1dAXgo0
無理やり書かされたわ


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理系の人間は「実際の仕事では使えない」 「コミュニケーション能力が低い」 「事務処理能力も低い」

kagakunojikan

http://blogs.yahoo.co.jp/engineer_ryuseigun/41136130.html

1:影の大門軍団φ ★:2012/03/22(木) 08:24:34.01 ID:???0
大学受験が終わり、門出に立つ学生と親御さんに、今だから言える本当の話をしよう。
国立と私立、早稲田と慶応、どの大学にも長所と短所がある。OBも楽しめる各大学の最新裏事情。

「理系のほうが文系より就職に有利」 ここ数年、まことしやかに囁かれる通説だ。
「30代で年収が100万円違う(理系が上)」という人もいる。

だが実際に理系社員に取材をしてみると、違う実態が浮かび上がってきた。

東京大学理学部大学院を卒業してメーカーに勤めるAさん(38歳)が語る。
「大学院では気象学の研究室にいて、巨大計算機を何台も使って天気予報の精度を上げる研究をしていました。
それはそれで面白かったのですが、何か新しいチャレンジがしたくて就職試験を受けたら合格した」

それはAさんにとって、悲劇の始まりだったかもしれない。

「配属は意外にも営業部門でした。もちろん周囲の先輩はほとんど文系出身で、あまりにも住んでいる世界が違うと思った。
いちばんの違和感は、『この人たちは唯物論で生きていない』ということでした。

理系の人間はモノとモノの関係性でこの世界を把握しようとします。たとえば人間だって、頭の中に脳という物質があり、
脳内の化学物質のかたよりや濃度差によって性格が変わるという認識です。だから何か問題があった時、
まずは人間を含めたシステムやルールのどこに問題があったかを最初に考えるんです。

でも文系は違う。脳内物質ではなく、『周囲の評判』によって人間を規定しようとする。
何か問題があった時は『誰が悪いか』ばかり気にして、その人の人間性を批判して、それ以上の原因究明をしない。

この人たちは言葉の世界の中だけで生きている。もっと言えば『言葉があればモノが存在すると錯覚している』と思いました。
ハッキリ言って、自然科学を知らなすぎる。会社に入って、周りの先輩が全員原始人に見えました」
この感覚は、文系就職をした理系の多くが共有するものだろう。
http://gendai.ismedia.jp/articles/-/32012
>>2以降へ続く



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英英辞書厨ちょっと来い

kagakunojikan

1:以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:2012/03/18(日) 17:10:36.15 ID:TeCXgu5s0
英単語の意味は英語でしか正しく記述できない、っておかしい考え方だよな。


3:以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:2012/03/18(日) 17:11:21.36 ID:XlL5UyMT0
どこが?


5:以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします:2012/03/18(日) 17:14:25.40 ID:TeCXgu5s0
>>3
ある概念を記述するのに、言語Aの方が言語Bよりも正確だ。なんて馬鹿げているだろ。
○○人には○○学は分からん。みたいな話じゃん。



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約7割の教師が「英語活動への指導に自信ない」 「できれば避けたい」と小学生必修化に戸惑う教師たち

kagakunojikan

1:ゴッドファッカーφ ★:2012/03/17(土) 12:14:30.43 ID:???0
小学校5、6年生で英語の授業が必修化されて1年が経とうとしている。カリキュラムに取り入れて
初めての年とあって、どの小学校も手さぐりでの授業のようだが、その取り組みはさまざまだ。

ある私立の小学校では低学年から週1時間、しっかり授業を行うところもあれば、公立の小学校では
外国人教師を招いて「英語遊び」を授業として行っているところもある。

■「年35コマ、週1回」が必修

2011年度から、小学5、6年生に年35コマ、基本的には週1回、英語の授業が組み込まれた。
文部科学省の学習指導要領によると、英語の授業はコミュニケーション能力を養うためであり、
英語の音声や表現に親しみ、外国の文化を学ぶことなどを目的としている。

英語の習得を目指しているわけではなく、たとえば子どもへの評価も英単語をいくつ覚えたとか、
どのような文法を用いればよいとか、「そういったことを評価するものではありません」
(文部科学省)という。

これまでの中学・高校での英語教育では「読んで訳すこと」が重んじられたが、これからの子どもたちは
「英語が生きた言葉である」ことを実感するところからスタートする、というのだ。

とはいえ、教育の現場で教師はとまどっている。そもそも、誰が英語を教えるのか――。
文科省の趣旨に従えば、ネイティブな外国人教師が求められているのかもしれないが、小学校には
英語専門の教師はいないのが通常だ。

▼J-CASTニュース [2012/3/17 10:00]
http://www.j-cast.com/2012/03/17125233.html?p=all


2:ゴッドファッカーφ ★:2012/03/17(土) 12:14:39.61 ID:???0
>>1のつづき)

ベネッセ教育研究開発センターによると、現状は「基本的には担任の先生が教えています。熱心な先生が
いる小学校は工夫して対応しているようですが、すべてがそうではありませんから、教育委員会などが
外国人指導助手を民間会社に業務委託するなどして、何とか遣り繰りしている学校もあります」という。

同センターが小学校の教師に「英語活動への指導に自信があるか」聞いたところ、約7割の教師が
「あまり自信がない」「まったく自信がない」と答えた。「5、6年生の担任になると、英語の授業を
受け持つことになるので、できれば避けたいという先生もいるようです」と、いうのだから深刻だ。

■地域や小学校間に「格差」

「あまり自信がない」という教師の声に不安をもつ父兄は少なくない。父兄の多くは小学校の
英語教育への関心が高く、ベネッセ教育研究開発センターの調べでは、小学生の子どもを持つ保護者に、
「もし週に1時間だけ、授業の時間が増やせるとしたら、どの時間を増やしてほしいか」を聞いたところ、
もっとも多かったのは「英語」で4人に1人が選択したというほど。小学校で英語教育を必修にすることに
対しても、約8割が「賛成」(どちらかといえば賛成を含む)と答えていたそうだ(2007年調査)。

2011年度に英語が必修化されたとき、すでに9割以上の公立小学校で、何らかの英語教育が行われていた。
しかし、地域や小学校間の「格差」があって、予算をとって外国人指導助手をつけている小学校もあれば、
公立でも「なかなか予算がつけられない」の小学校もある。

「できる」小学校はどんどん先へ行くし、そうでない小学校は置いていかれる。同センターは、
「今後は中学校の入学時点で英語教育に、レベルの差があることが問題になってくるでしょう」と指摘する。

(おわり)


4:名無しさん@12周年:2012/03/17(土) 12:16:11.24 ID:MvlMKonf0
無能教員「君が代、日の丸認めますから英語必修やめてください」



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